计算机系简介
计算机系概况
计算机系是学院首批成立系部之一，设有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和人工智能技术应用四个专业，全日制在校生1700余人，现有在编教职工49人，专任教师43人，其中正高级职称1人，副高级职称11人，硕士研究生学历34人，有1名教师获省级骨干教师荣誉称号，多名教师获市优秀教师称号。近三年来计算机系共获得省级以上的比赛奖励共85个，其中河北省职业院校技能大赛，4个一等奖，18个二等奖，39个三等奖；一带一路暨金砖国家职业技能比赛优秀组织奖1个，二等奖1个；第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛河北省选拔赛二等奖1个；全国大学生创新体验赛获二等奖3个、三等奖5个；“挑战杯”河北省大学生赛获一等奖2项，二等奖7项，三等奖4项。
计算机系注重满足专业社会需求，提升专业内涵发展，科研实力不断增强。近三年来，获得省教学成果1项，主持市级以上科研课题36项，其中包括国家级课题6项，省级课题3项，市级课题27项。发表论文近30篇，专利4项，软著3个，出版校本教材4部。这些科研成果不仅提升了系部在学术界的影响力，也为教学提供了有力支撑，将科研项目中的新技术、新理念融入课堂教学，拓宽了学生的学术视野。
计算机系建有设备先进、功能齐全的校内实训基地，现有程序设计基础实训室、Web前端开发实训室、软件开发实训室、路由与交换实训室、影视动画实训室、广告设计实训室、开发者创新中心、软件测试实训室、网络安全实训室等9类17个专业实训室，为实践教学提供了坚实保障。此外，与华为、青软、北京课工场等10余家知名企业建立了深度校企合作关系，共建校外实习基地。
专业简介
一、计算机应用技术专业
1. 培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向计算机应用类的软件开发、Web前端开发、广告设计、前台美工、影视处理等工作的高素质技术技能人才。
2. 专业特色
计算机应用技术专业（Web前端方向）是邯郸科技职业学院首批成立专业之一，被评为邯郸市高水平专业。计算机应用技术专业（Web前端方向）的特色是“厚基础，重方向”，学生可以凭借计算机应用基础知识，构建起坚实的知识体系，为多元发展筑牢根基，在就业市场上拥有广阔的选择空间，适配众多相关岗位。课程设计采用模块化设计，开设有平面设计方向的课程，可以从事平面设计、婚纱影楼工作；开设有三维动画、视频处理方向的课程，可以从事动画、视频处理工作；开设多门编程语言课程，具有一定软件编程能力；同时，强化Web前端作为专业方向，学生们重点掌握网页设计基础、Web前端框架，可以胜任Web前端开发工作。
3.核心课程
图形图像制作、Illustrator平面设计、UI设计、Premiere影视制作、计算机网络技术、三维动画设计、C语言程序设计、HTML5+CSS3技术基础、JavaScript&jQuery应用、Bootstrap框架技术、Web前端框架开发、动态网站开发等课程。
4.就业方向
计算机应用技术专业（Web前端方向）毕业生有较广泛的就业能力和可持续发展的能力，面向软件和信息技术服务业的Web前端开发、软件开发、广告设计、视频处理等职业群。就业单位有网络公司、广告公司、婚纱影楼、软件开发公司、企事业单位等。
二、计算机网络技术专业
1.培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，熟练掌握网络构建、配置、管理与维护等核心技能，以及网络安全、数据通信等相关知识。面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高技能人才。
2.专业特色
计算机网络技术专业是我院重点建设并具有办学特色的专业之一，本专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实训课程和项目实践，培养学生的实际操作能力；专业紧跟行业发展前沿，不断更新课程内容，确保学生掌握最新的网络技术。此外，专业还强调学生的职业素养和创新能力培养，为其未来职业发展打下坚实基础。
3．核心课程
专业包括计算机网络技术、C语言程序设计、Linux应用基础、信息网络布线、WEB前端开发技术、数据库应用技术、网络安全基础、网络安全等级保护、WEB安全、路由交换技术、网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统建设与运维、网络攻防技术、Python应用开发、网络系统集成、Windows Server操作系统管理、网络构建与管理实训等课程。
4.就业方向
计算机网络技术专业学生的就业方向广泛，主要包括网络工程师、系统集成工程师、网络运维工程师等岗位。毕业生可以在IT企业、政府机关、企事业单位等行业从事网络系统的安装、配置、调试、运维等工作，确保网络系统的稳定运行和数据安全。
三、软件技术专业
1.培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持等工作的高素质技术技能人才。
2.专业特色
软件技术专业融入最新的软件开发、设计理念与技术，并将证书标准引入教学体系。软件技术专业采用“以赛促教、以赛促学”的方式促进应用型人才培养，对标市级、省级、国家级职业技能大赛章程举办阶段性学生竞赛；采用项目式教学方法，将项目作为主线，把项目贯穿在整个课程教学中，所学课程知识为项目服务，学生以完成项目为目标；专业课程设计以企业岗位需求为基础，以就业为导向，以实用技能为核心，依托良好的师资力量、精良的教学条件和先进的教学模式，强化学生核心知识技能。
3.核心课程
HTML5+CSS3 Web前端开发技术、C语言、JavaScript程序设计、Java程序设计、MySQL数据库、Java Web应用开发、Vue高效前端开发、Python程序设计、软件测试技术、移动应用开发（鸿蒙）等。
4.就业方向
IT企业、政府机关和企事业单位所需要的软件开发工程师、软件测试工程师、Web前端开发工程师、运维工程师等岗位。
四、人工智能技术应用专业
1.培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识与技术技能，包括数据采集与处理、机器学习与深度学习、计算机视觉、大模型开发与应用（AIGC）、人工智能系统部署与运维等核心能力，能够胜任人工智能技术开发、数据处理、智能系统应用与维护等岗位，适应数字经济时代产业智能化升级需求等工作的高技能人才。
2.专业特色
人工智能技术应用专业以“技术前沿、产教融合、实践赋能”为特色，紧密对接人工智能产业发展趋势，构建“基础技能+核心能力+综合应用”三层递进式课程体系。
1）前沿技术导向：聚焦人工智能领域核心技术与行业热点，开设大模型应用开发（AIGC）、计算机视觉、机器学习等课程，强化Python编程、数据分析与可视化、Web全栈开发等技能，培养复合型技术能力。
2）模块化实践教学：通过“人工智能综合应用实训”“数据处理综合实训”等实践模块，结合企业真实项目案例，提升学生从数据标注、模型训练到系统部署的全流程实战能力。
3）校企协同育人：与人工智能企业深度合作，引入行业标准与真实项目，开展“人工智能系统部署与运维”“ AIGC综合应用”等课程，实现技能培养与岗位需求无缝对接。
3.核心课程
数字图像处理技术、数据采集与处理、Python Web应用开发、机器学习与深度学习技术应用、数据分析与可视化、前端框架开发技术、人工智能数据标注、AIGC大模型应用、计算机视觉技术应用等。
4.就业方向
毕业生可在人工智能应用开发、数据服务、智能系统运维等领域从事人工智能应用开发工程师、数据标注工程师、数据分析师、数据可视化工程师、人工智能系统部署工程师、智能平台技术支持等岗位。
实训室一瞥
师资培训及课堂教学
技能比赛
课外活动
